Ales stenar

 Ales stenar 

Ales stenar, som ligger på höjden ovanför Kåseberga strax öster om Ystad, är en av Sveriges mest mytomspunna sevärdheter. En del tror att det är ett gravmonument, medan andra menar att det är en urgammal astronomisk kalender. Stenarna är placerade så att solen går ner vid det nordvästra hörnet på sommaren och går upp vid motsatta hörnet på vintern.

De 59 stenarna är placerade i formen av ett skepp. Hela skeppssättningen är 67 meter lång och 19 meter bred. Troligen restes monumentet någon gång ca 500–1 000 e.Kr. under järnåldern.

På höjden med utsikt över Östersjön känner man historiens vingslag. Kanske kommer du på en egen teori om varför stenarna placerades här för mer än 1 000 år sedan. Njut av det böljande landskapet eller titta på skärmflygarna som glider förbi på vinden nerför branterna.

Vill du gå en dramatiserad ljudvandring vid Ales stenar? ”Saknad i strid - sagan om Ales stenar"  är en fiktiv historia, kombinerad med fakta, om vad som skulle kunna ha hänt när Ales stenar skapades. Ladda ner appen Useeum här. 

Uppåkra Arkeologiska Center fredag 6 maj

Vi har varit i Uppåkra och besökt Europas största, fyndigaste och mest långvariga järnåldersbosättning.
Uppåkra ligger en bit utanför Lund, mellan Lund och Malmö.
Man kan titta på en karta var det ligger,
tryck på länken https://goo.gl/maps/ptR7ybdX9tQrm1YJ9

Här kan du läsa och titta på bilder från Uppåkra arkeologiska center.
Uppåkra - maktens centrum

Här kan du titta på en kort film om Uppåkra arkeologiska center.

Här finns en längre film om Uppåkra. Den är egentligen inte gjord för barn, men om du vill får du gärna titta på den ändå. Den handlar om hur man först hittade denna plats.
Om du tycker den är för svår så spola fram när du tycker det är för svårt att lyssna. Man kan ändå titta på bilderna.

Uppåkra Arkeologiska Center i Skåne

Uppåkra Arkeologiska Center kan man också skriva om i sitt arbete om Skåne. 

Använd gärna de här bilderna som vi tog när vi var där. 

Skanna QR-koden i bilden och titta på filmen om "Gudarnas Uppåkra". 

Följ med till järnåldern och Uppåkra Arkeologiska Center

 Hela åk 3 var på studiebesök på Uppåkra Arkeologiska Center. 

Där fick vi se och höra mycket intressant om järnåldern. Vi kände också igen Halvdan och Meia som vi läst flera böcker om.
Vi kunde också känna igen oss från både bilder och berättelsen "På uppdrag i Uppåkra", som vi också läst. 
I underjorden fick vi se fynd från järnåldern ända fram till nutid.

Vi fick också veta att det finns massor och åter massor med forntidsfynd som inte grävts upp. Man har idag bara utforskat ca 0,2 % av allt som finns där. Det är ett stort område och mycket mer finns att få veta om vår historia. Det kommer ta lång tid att utforska hela området.

Hela området är öppet för allmänheten under vissa tider. Titta gärna in på deras hemsida för mer information.
Vi kan varmt rekommendera en utflykt dit med hela familjen.

Det mesta vi gör kan vi koppla till andra ämnen. 

Vi har arbetat med och lärt oss mycket om järnåldern. 

Uppåkra kan vi också koppla till vårt tema Skåne. 

Vårt studiebesök kan vi också koppla till vardagsmatematik. 

Lös uppgifterna själv eller tillsammans  med en kamrat. 

Vi samlades i skolan kl.8.20 som vanligt. 

1. Klockan 8.35 tog vi buss 4 ner till stan. Klockan 9.30 var vi framme vid Uppåkra Arkeologiska     Center. 

Hur lång tid tog vår resa?

2. Klockan 9.30 kom vi till Uppåkra Arkeologiska Center. Där fick vi se och höra mycket om järnåldern. Vi åt också vår matsäck innan vi begav oss hem igen. Klockan 12.00 gav vi oss iväg hemåt igen. 

Hur länge var vi där?

3. Klockan 12.22 gick vår buss hem. Vi var tillbaka på skolan kl.13.15.

Hur lång tid tog resan hem?

4. Hela bussresan kostade ca 700 kr för en klass. 

Hur mycket kostade det för båda klasserna? 

5. Om man kör bil från Gunnesboskolan till Uppåkra Arkeologiska Center är det 9 km. 

Hur långt är det om man kör bil fram och tillbaka? 

Kahoot om forntiden.

 Vi avslutar vårt tema forntiden med en Kahoot! 

Kahoot om forntiden

Järnåldern - Eketorps fornborg

 Eketorps fornborg 

Följ med på en intressant resa genom sekler som gått, tillbaka till en tid då människors vardag såg helt annorlunda ut jämfört med den tid vi lever i nu.

Ales stenar och Kåseberga

 Följ med på en flygresa över Kåseberga och Ales stenar. 

Järnåldern, vad menas och hur länge sedan är det?

 Järnåldern - det bortglömda kungariket i Högom 

Denna film kräver inloggning för att ses. 

Sverige fanns inte på järnåldern. Hur såg det ut? 

Arkeologens dotter del 8, Sista resan.

 Sista resan 

Hur ska det gå för Nim och Fridolin? 

Här är sista delen och svaret på deras uppdrag. 

Arkeologens dotter del 7, Svärd av järn

 Arkeologens dotter del 7 

Gudar och badkar berättar om veckodagarnas namn

Gudar och badkar

Titta på de sju avsnitten i serien Gudar och badkar. 

Har du varit i skolan förra veckan har du redan sett måndag, tisdag, onsdag, torsdag och fredag. 

Titta på de du inte sett, eller titta på alla avsnitten igen. 

Skriv en faktatext med hjälp av orden på tankekartan. Lägg gärna in bilder till varje dag. 

Två knopar du kan använda till mycket.

Människorna på bronsåldern måste kunna binda ihop saker så de höll ordentligt. 

Det finns många olika sätt att knyta. ​


Nu ska du få lära dig två olika knopar som du kan ha stor användning av. 

Förmodligen var det sådant barnen på bronsåldern också fick lära sig. 

Råbandsknop 

Råbandsknop är en vanlig knop som är användbar till mycket. ​


Titta på filmen och lär dig göra en råbandsknop. 

Skotstek 

Skotstek är också väldigt bra att kunna. Den håller väldigt bra. ​


Titta på filmen och lär dig göra en skotsktek. 

Ales stenar

Vi flyger över Ales stenar och funderar på vad som kan ha hänt där. 

3 Forntidsdetektiverna

Forntidsdetektiverna visar oss och funderar hur det kan ha varit på stenåldern, bronsåldern och järnåldern. 

Vi tittar och funderar på alla tre tidsperioderna,

stenåldern, bronsåldern och järnåldern. 

2 Bronsåldern Offerfesten

På bronsåldern fanns inga böcker där våra förfäder kunde skriva och berätta om sina liv. Men de lämnade andra spår efter sig – hällristningar. Vi kan se hur de jagade och hur deras skepp och båtar såg ut. 

Men det finns också andra sätt att ta reda på hur bronsåldersfolket levde. Med hjälp av fynd från arkeologiska utgrävningar kan man räkna ut hur en bronsåldersby såg ut och hur livet levdes där. Fortfarande är det många pusselbitar som saknas. Vi får använda fantasin för att fylla ut luckorna. 

Så låt oss resa 3 000 år tillbaka i tiden och se hur det kunde vara. 

Bronsåldern Offerfesten

Hällristningar från bronsåldern.

 Hällristningar var ofta berättelser om något som hänt.

1 Den gåtfulla bronsåldern

Den gåtfulla bronsåldern – forntiden

 

För 3 000 år började bronsåldern. Vi kan se spåren av bronsåldern på fantastiska hällristningar där människor berättade om ritualer, jakt och dyrkan av gudar. 

Det finns inga texter bevarade från bronsåldern utan historiker och arkeologer har fått lägga pussel för att få fram en bild av hur människorna levde i Sverige då. 

Genom att utforska gravar med människor från bronsåldern har vi fått vi veta mer om hur människorna levde, vad de hade på sig och hur de såg ut. 

Ta reda på:

1. Klimatet i Sverige var varmare på bronsåldern än idag. Ge exempel på ett djur och en växt som fanns här på den tiden som inte finns här idag.
2. Vad kallas en person som arbetar med att leta efter och studera gamla föremål för att ge oss mer kunskap om gamla tider?
3. Hur kan vi veta att bronsåldersmänniskorna reste och träffade folk från andra länder?
4. Vad är det som är så märkligt med stengraven i Kivik, där fem barn finns begravda?

Fylgja, följ med Tyra till bronsåldern och järnåldern!

 Fylgja 

I äventyrsspelet Fylgja får du följa med flickan Tyra på 

en spännande resa på bronsåldern och järnåldern.

På uppdrag i forntiden

I spelet Fylgja får du följa med Tyra på äventyr i bronsåldern och järnåldern.

Det är en saga, där platserna, husen, föremålen och personerna är baserade på arkeologiskt material. 

Fylgja utspelar sig på två arkeologiska fyndplatser i Mölndal.

Hur spelar man spelet?

Läs här vad som händer och hur man spelar.

Utforska Fylgja-webben

På Mölndals stadsmuseums hemsida hittar man mängder av fördjupningsmaterial. 

Lär dig mer om spelet, om de arkeologiska fynden i Kållered och andra föremål från bronsåldern och järnåldern som du träffar på i spelet.

Arkeologens dotter på bronsåldern

 Vi åker vidare till.............. 

Arkeologens dotter 

BRONSÅLDERN ca 1800 - 500 f.Kr

Nu har de hamnat på bronsåldern. Här finns mycket intressant att upptäcka, som hjul, ull och hårnålar. Men varför verkar folket i byn så dystra? När Nim frågar efter sin mamma blir hon lockad med till hövdingen som är på väg till sin båt vid kusten. Kanske han vet som reser så mycket? Men att svara på frågor var knappast avsikten med mötet med hövdingen. Nim blir tillfångatagen och ska säljas som träl. Om inte någon kan lyckas rädda henne innan de reser västerut. 

Ord att skriva på din tankekarta:

by, träl, hierarki, maktcentrering, hällristning,  ull, spinna, textil, offer, hårnålar, brons, koppar, tenn, hjul 

Brons är en blandning mellan 9 delar koppar och 1 del tenn.

Ta reda på:

1. När var bronsåldern som de har hamnat i nu?
2. Hur levde de på bronsåldern?
3. Vilka uppfinningar är nya?
4. Vad är brons?
5. Vad innebär hierarki och maktcentrering? 
6. Vad använder de metall till?
7. Hur spinner de garn av ull?
8. Hur tillverkar de hjul och vad var de gjorda av?
9. Fridolin hittar växter som han känner igen. Vilka är det?
10. Hur ser deras hus ut?

Läs mer om bronsåldern och titta på några klipp ur filmen.  

Hävstång, vad är det?

Vad är en hävstång? 

Att bygga gravar med så stora och tunga stenar måste varit mycket tungt. På stenåldern hade man inga maskiner till hjälp. Dels var man tvungen att hjälpas åt men man var också tvungen att hitta på något bra sätt som gjorde att det blev lite lättare. 

Man behövde fundera ut någon teknik som kunde göra det lättare att flytta de stora och tunga stenarna.

 

Är det något vi använder idag på samma sätt som man gjorde på stenåldern? 

Är det något som är likt detta men som vi har förändrat? 

Är det något vi har utvecklat? Hur har vi utvecklat det och gjort det bättre? 

Uppdrag 1.

Fundera vad som finns i din vardag där man använder en hävstång! 

Skriv, rita, ta foto och berätta! 

Uppdrag 2.

Använd en hävstång! 

Filma eller ta foto och förklara vad ni gör 

och varför ni kan lyfta det som är tungt. 

Vad är en hävstång och hur fungerar den? 

Balans 

Läs mer om hävstång! 

 Vad är en enarmad hävstång? 

 Vad är en tvåarmad hävstång?